PALLA, L. Konstitutionen av den speciella pedagogiken i en barncentrerad förskola för alla: Att analysera politiska styrinstrument utifrån diskursteoretisk ram. Studier i Pædagogisk Filosofi, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 36–57, 2018. DOI: 10.7146/spf.v7i2.109511. Disponível em: https://tidsskrift.dk/spf/article/view/109511. Acesso em: 27 apr. 2024.