Palla, L. (2018). Konstitutionen av den speciella pedagogiken i en barncentrerad förskola för alla: Att analysera politiska styrinstrument utifrån diskursteoretisk ram. Studier I Pædagogisk Filosofi, 7(2), 36–57. https://doi.org/10.7146/spf.v7i2.109511