Palla, L. 2018. Konstitutionen av den speciella pedagogiken i en barncentrerad förskola för alla: Att analysera politiska styrinstrument utifrån diskursteoretisk ram. Studier i Pædagogisk Filosofi. 7, 2 (dec. 2018), 36–57. DOI:https://doi.org/10.7146/spf.v7i2.109511.