Christensen, Torben Spanget, og Peter Hobel. “Refleksioner Og Reformuleringer I Didaktisk Udviklingsarbejde – to Skrivedidaktiske Cases Om Forsker-Praktiker-Samarbejdet I Gymnasiet ”. Sammenlignende Fagdidaktik, no. 6 (juni 23, 2021): 51–70. Set februar 10, 2026. https://tidsskrift.dk/sammenlignendefagdidaktik/article/view/127572.