Martin Niss. “Hvilken Betydning Har Organiseringen Af Samarbejdet Mellem Forskere Og Praktikere For, Hvordan Disse Agerer I Didaktiske Udviklingsarbejder? Respons Til Christensen Og Hobel”. 2021. Sammenlignende Fagdidaktik, nr. 6, juni 2021, s. 121-32, doi:10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127745.