Knudsen, L. E. D. . “Åben Skole Er En pædagogisk Humlebi: Et Casestudie Af Undervisningsdifferentiering Uden at Kende Elevernes forudsætninger”. Sammenlignende Fagdidaktik, nr. 6, juni 2021, s. 71-94, doi:10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127571.