Christensen, Torben Spanget, og Peter Hobel. “Refleksioner Og Reformuleringer I Didaktisk Udviklingsarbejde – to Skrivedidaktiske Cases Om Forsker-Praktiker-Samarbejdet I Gymnasiet ”. Sammenlignende Fagdidaktik, nr. 6, juni 2021, s. 51-70, doi:10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127572.