Knudsen, L. E. D. . (2021) “Åben skole er en pædagogisk humlebi: Et casestudie af undervisningsdifferentiering uden at kende elevernes forudsætninger”, Sammenlignende Fagdidaktik, (6), s. 71–94. doi: 10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127571.