Christensen, Torben Spanget, og Peter Hobel. 2021. “Refleksioner Og Reformuleringer I Didaktisk Udviklingsarbejde – to Skrivedidaktiske Cases Om Forsker-Praktiker-Samarbejdet I Gymnasiet”. Sammenlignende Fagdidaktik, nr. 6 (juni):51-70. https://doi.org/10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127572.