Martin Niss. (2021) 2021. “Hvilken Betydning Har Organiseringen Af Samarbejdet Mellem Forskere Og Praktikere For, Hvordan Disse Agerer I Didaktiske Udviklingsarbejder? Respons Til Christensen Og Hobel”. Sammenlignende Fagdidaktik, nr. 6 (juni):121-32. https://doi.org/10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127745.