MISFELDT, M. Undersøgende matematikundervisning fra et scenariedidaktisk perspektiv: Respons til Blomhøj. Sammenlignende Fagdidaktik, [S. l.], n. 6, p. 109–119, 2021. DOI: 10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127744. Disponível em: https://tidsskrift.dk/sammenlignendefagdidaktik/article/view/127744. Acesso em: 5 maj. 2024.