CHRISTENSEN, T. S.; HOBEL, P. Refleksioner og reformuleringer i didaktisk udviklingsarbejde – to skrivedidaktiske cases om forsker-praktiker-samarbejdet i gymnasiet . Sammenlignende Fagdidaktik, [S. l.], n. 6, p. 51–70, 2021. DOI: 10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127572. Disponível em: https://tidsskrift.dk/sammenlignendefagdidaktik/article/view/127572. Acesso em: 15 maj. 2024.