KROG SKOTT, Charlotte. Lærerrollen i et sammenlignende fagdidaktisk perspektiv: – Respons til ”Krydsende grundpositioner i scenariedidaktik”. Sammenlignende Fagdidaktik, [S. l.], v. 2025, n. 8, 2025. DOI: 10.7146/sammenlignendefagdidaktik.v2025i8.157367. Disponível em: https://tidsskrift.dk/sammenlignendefagdidaktik/article/view/157367. Acesso em: 5 dec. 2025.