Christensen, T. S., & Hobel, P. (2021). Refleksioner og reformuleringer i didaktisk udviklingsarbejde – to skrivedidaktiske cases om forsker-praktiker-samarbejdet i gymnasiet . Sammenlignende Fagdidaktik, (6), 51–70. https://doi.org/10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127572