Christensen, T.S. og Hobel, P. 2021. Refleksioner og reformuleringer i didaktisk udviklingsarbejde – to skrivedidaktiske cases om forsker-praktiker-samarbejdet i gymnasiet . Sammenlignende Fagdidaktik. 6 (jun. 2021), 51–70. DOI:https://doi.org/10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127572.