BLESES, D. Tidlige indsatser kan øge (alle) børns læring. Samfundsøkonomen, [S. l.], v. 2023, n. 2, 2023. DOI: 10.7146/samfundsokonomen.v2023i2.136914. Disponível em: https://tidsskrift.dk/samfundsokonomen/article/view/136914. Acesso em: 17 jun. 2024.