KOCH, S.; GRØNTVED, A.; HOLBÆK PEDERSEN, N.; MØLLER, N. C. 45 minutters bevægelse i undervisningen som et led i den danske skolereform. Samfundsøkonomen, [S. l.], v. 2022, n. 1, p. 40–49, 2022. DOI: 10.7146/samfundsokonomen.v2022i1.132050. Disponível em: https://tidsskrift.dk/samfundsokonomen/article/view/132050. Acesso em: 24 nov. 2024.