POULSEN, J. A. Har læreplanen stadig minimal betydning?. RADAR - Historiedidaktisk tidsskrift, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 23–27, 2016. DOI: 10.7146/rhdt.v3i1.26420. Disponível em: https://tidsskrift.dk/radar/article/view/26420. Acesso em: 28 apr. 2024.