AHLGREN, S.; ANDERSEN, M. Trig eleverne til øget forståelse af egen læring og motivation. RADAR - Historiedidaktisk tidsskrift, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 84–88, 2017. Disponível em: https://tidsskrift.dk/radar/article/view/107561. Acesso em: 9 dec. 2021.