PIETRAS, J. Læringspotentialet i (længere) vandreture med elever i historie. RADAR - Historiedidaktisk tidsskrift, [S. l.], v. 11, n. 1, 2024. DOI: 10.7146/rhdt.v11i1.149025. Disponível em: https://tidsskrift.dk/radar/article/view/149025. Acesso em: 21 nov. 2024.