TY - JOUR AU - Knudsen, Heidi Eskelund PY - 2017/12/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Samarbejde og faglig progression i historiefaget mellem grundskole og gymnasium JF - RADAR - Historiedidaktisk tidsskrift JA - RADAR VL - 4 IS - 1 SE - Artikler DO - UR - https://tidsskrift.dk/radar/article/view/107558 SP - 77-83 AB - <p>Der ligger i overgangen mellem grundskole og gymnasium et uudnyttet potentiale, hvad angår fagligt samarbejde og didaktisk udveksling mellem historielærere. At det forholder sig således bliver særligt tydeligt, når man fokuserer på spørgsmålet om faglig progression. Artiklen problematiserer, at faglig progression ofte forbindes mere med historiefagets kronologi end med spørgsmålet om elevers kognitive bevægelser mellem vidensniveauer af gradvist stigende kompleksitet.</p> ER -