Baltzer K, Nielsen K, Dyssegaard B. SKOLEUDVIKLING I NEPAL – det inkluderende perspektiv indtænkt i skoleudvikling og følgeforskning. P&L [Internet]. 31. juli 2009 [henvist 27. december 2025];30(1):28. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/8715