Furnes, Bjarte. “Tidlig Leseutvikling På Tvers Av Ulike Alfabetiske skriftspråk: Betydningen Av Forskjeller I Ortografisk Dybde”. Psyke & Logos 39, no. 2 (februar 11, 2019): 10–26. Set april 25, 2024. https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/112412.