KRUSE, A. M. Hvorfor kønsopdelt pædagogik? Om polariserende pædagogik som metode til at modvirke ulighed mellem kønnene belyst via Projekt Pigeklasse - Drengeklasse. Psyke & Logos, [S. l.], v. 12, n. 2, 2023. DOI: 10.7146/pl.v12i2.135477. Disponível em: https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/135477. Acesso em: 5 maj. 2024.