SCHOUBYE, J. DEN HISTORISKE FORTÆLLING SOM FAGLIG OG FAGLIG-PÆDAGOGISK TEKST: Refleksioner over historisk kommunikation. Psyke & Logos, [S. l.], v. 17, n. 1, 2022. DOI: 10.7146/pl.v17i1.133294. Disponível em: https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/133294. Acesso em: 26 jun. 2024.