Baltzer, K., Nielsen, K. og Dyssegaard, B. 2009. SKOLEUDVIKLING I NEPAL – det inkluderende perspektiv indtænkt i skoleudvikling og følgeforskning. Psyke & Logos. 30, 1 (jul. 2009), 28. DOI:https://doi.org/10.7146/pl.v30i1.8715.