Knudsen, H.B.S. og de López, K.J. 2019. Børns læseforståelse forbedres ikke ved arbejdshukommelsestræning: En systematisk forskningsoversigt. Psyke & Logos. 39, 2 (feb. 2019), 82–96. DOI:https://doi.org/10.7146/pl.v39i2.112416.