TY - JOUR AU - Nielsen, Jan PY - 2018/02/07 Y2 - 2024/03/28 TI - Godt begyndt - en minimalistisk supervisionsmodel for noviceterapeuter JF - Psyke & Logos JA - P&L VL - 38 IS - 2 SE - Artikler DO - 10.7146/pl.v38i2.104007 UR - https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/104007 SP - 11-30 AB - <p><em>Artiklen fokuserer på supervision af noviceterapeuter, da det er i de tidlige faser af den professionelle udvikling, at grundlaget for fremtidig træning og supervision lægges. Det er dog be­grænset, hvad der findes af retningslinjer for, hvordan supervi-sionsforløb med noviceterapeuter tilrettelægges, og det gøres til artiklens udgangspunkt.</em></p><p><em>De begrænsede retningslinjer skyldes en række uafklarede problemstillinger, bl.a. hvilken betydning supervision har for behandlingsudbyttet, manglende viden om, hvilke færdigheder der skal trænes for at hjælpe klienter bedst muligt, samt hvor­dan dygtighed (ekspertise) skal forstås inden for det psykoter­apeutiske arbejdsfelt.</em></p><p><em>Artiklen giver tre svar på disse udfordringer. Udvælgelse af temaer og argumentation er primært baseret på nyere forskn­ingslitteratur. For det første argumenteres for behovet for et kompetenceudviklings-system, der kan give supervision af noviceterapeuter retning. For det andet fremhæves terapeut-faktorer (især alliance- og relationelle færdigheder) som det indholdsmæssige fokus i supervision af novicer mhp. behan­dlingsudbytte, mens gruppesupervision introduceres som en træningsmetode med en række relationelle potentialer, der kan udnyttes til gavn for noviceterapeuter og deres klienter. Afslut­ningsvis diskuteres disse forslag, og perspektiver præsenteres.</em></p> ER -