Tekstforståelse-tekstbehandling-tekstproduktion

Et diskussionsoplæg med henblik på pædagogisk udnyttelse af moderne tekstbehandlingssystemer

Resumé

Nærværende artikel drejer sig om baggrund og muligheder for at operationalisere begrebet tekstforståelse. Hvilke overvejelser er nødvendige for at kunne angive observationsmuligheder/typer, med tilhørende sæt af kriterier, som grundlag for fortolkning af udtryk for tekstforståelse og progression i tekstforståelse. Artiklen skitserer hovedlinierne i sådanne overvejelser, og stiller
spørgsmålet, om de udgør et tilstrækkeligt grundlag til at komme i gang med arbejdet om tekstbehandlingssystemers pædagogiske muligheder. Den følgende artikel vil beskæftige sig med udmøntning af overvejelserne i tilrettelæggelsen af undersøgelser, med udvalgte eksempler på (skøn)litterære tekster som udgangspunkt.