FILM, FORTÆLLING OG VIRKELIGHED

Om visuel æstetik, genrer og reception

Forfattere

  • Ib Bondebjerg

DOI:

https://doi.org/10.7146/pl.v18i1.133242

Resumé

Artiklen argumenterer for at filmanalyse principielt relaterer sig til tre dimensioner: en sociokulturel, en æstetisk og en psykologisk receptionsmæssig - idet fokus dog her lægges på samspillet mellem det æstetiske og psykologiske. Der opstilles fire æstetiske prototyper; fordelt på henholdsvis fiktion og non. fiktion og på narrative og ikke-narrative former: den avantgardistiske prototype, den realistiske prototype, genrefortællingens prototype og den dokumentariske prototype. Derefter diskuteres generelt en række kognitive og emotionelle aspekter af filmreception, idet skema-begreber og tre grundlæggende receptionsæstetiske filmstrukturer defineres. De teoretiske og analytiske kategorier demonstreres sluttelig i tre forskellige fiktionsfilm af Peter Weir; Bille August og Lars von Trier.

Forfatterbiografi

Ib Bondebjerg

Ib Bondebjerg er forskningsprofessor, ph.d. ved Institut for Film- og Medievidenskab. Han har skrevet og udgivet, alene og sammen med andre, bl.a. Dansk litteraturhistorie bd. 7 (1984), Medier og samfund (1990), Elektroniske fiktioner (1993), Television in Scandinavia ( 1996), Dansk Mediehistorie bd. 3 (I 991, in print) og Danskfilm 1972-1997 (1997, in print).

Downloads

Publiceret

2022-08-04

Citation/Eksport

Bondebjerg, I. (2022). FILM, FORTÆLLING OG VIRKELIGHED: Om visuel æstetik, genrer og reception. Psyke & Logos, 18(1). https://doi.org/10.7146/pl.v18i1.133242

Nummer

Årg. 18 Nr. 1 (1997): Billede og virkelighed

Sektion

Artikler

Licens

Ophavsret er tidsskriftets og forfatternes. Det er gældende praksis, at artikler publiceret i Psyke & Logos, som efterfølgende oversættes til andet sprog, af forfatteren frit kan publiceres i internationale tidsskrifter, dog således at det ved reference fremgår, at den oversatte artikel har et forlæg i en dansksproget version i Psyke & Logos. Artikler kan frit deles og linkes til på forsknings- og undervisningsnetværk (så som Blackboard). Link foretrækkes, fordi det giver oplysning om brug af tidsskriftets artikler.