Perspektiver på læsning

  • Hanne B. Søndergaard Knudsen
  • Kristine Jensen de López
  • Frøydis Morken
  • Hans Götzsche
  • Jørgen Frost
Nøgleord: Læse, læsning, læseprocesser

Resumé

Artiklen skitserer læsningens psykologi som felt, placerer det i en historisk kontekst og præsenterer et overblik over, hvordan der arbejdes med feltet i Danmark og Norge lige nu – med fokus på teorier om læsning, læseprocesser og indsats i forhold til læsevanskeligheder. Forfatterne beskriver også feltet emergent
literacy og vigtigheden af en pædagogisk praksis, hvor småbørns første møde med skriftsproget er forankret i et nært socialt samspil. Formålet er at bidrage til en fortsat faglig dialog inden for forsknings- og praksisfeltet i Skandinavien, og i konteksten af de nye metodiske tiltag og deres muligheder.

Publiceret
2019-02-11
Citation/Eksport
Knudsen, H., de López, K., Morken, F., Götzsche, H., & Frost, J. (2019). Perspektiver på læsning. Psyke & Logos, 39(2), 5-9. Hentet fra https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/112411