Normann Andersen K, Zinner Henriksen H, Agger Nielsen J. Digital innovation af folkeskolens åbenhed og sammenlignelighed - binære modellers endeligt?. politica [Internet]. 1. januar 2013 [henvist 23. november 2024];45(3):287-306. Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/politica/article/view/69769