Normann Andersen, K., Zinner Henriksen, H. og Agger Nielsen, J. 2013. Digital innovation af folkeskolens åbenhed og sammenlignelighed - binære modellers endeligt?. Politica. 45, 3 (jan. 2013), 287–306. DOI:https://doi.org/10.7146/politica.v45i3.69769.