STORSVE, K.; RASMUSSEN, B.; GÜRGENS GJÆRUM, R. Klasserommet som Agora – et reelt demokratisk rom?. Peripeti, [S. l.], v. 16, n. S8, p. 70–81, 2019. DOI: 10.7146/peri.v16iS8.117596. Disponível em: https://tidsskrift.dk/peripeti/article/view/117596. Acesso em: 4 maj. 2024.