JØRGENSEN, S. K. Mobning og interventioner: – positioneringsteoretiske analyser af gruppesamtaler med børn. Nordiske Udkast, [S. l.], v. 45, n. 1, 2017. DOI: 10.7146/nu.v45i1.141562. Disponível em: https://tidsskrift.dk/nu/article/view/141562. Acesso em: 13 jun. 2024.