LAUMANN JØRGENSEN, S. Demokrati og rationalitet i skolen: Kritisk lys på folkeskolens dominante styringsparadigme. Nordiske Udkast, [S. l.], v. 43, n. 2, 2015. DOI: 10.7146/nu.v43i2.141467. Disponível em: https://tidsskrift.dk/nu/article/view/141467. Acesso em: 17 aug. 2024.