Kratschmer, A.R. m.fl. 2016. En psykolingvistisk test til kvantificering af progression i indlæringen af italiensk som fremmedsprog: metoder og resultater. Ny forskning i grammatik. 24, 23 (okt. 2016). DOI:https://doi.org/10.7146/nfg.v24i23.24649.