AXEL RUBOW og CHR. THORSEN: Samfundslære for Handelsskoler, og Ungdomsskoler. 134 Sider. G. B. N. F. Kjøbenhavn 1916.

De sidste Aars indgribende Forandringer i Danmarks
Forfatnings- og Forvaltningsforhold havde efterhaanden skabt

en følelig Trang til Fornyelse af Skolebogslitteraturen paa Samfundskundskabens Omraade. Man modtager derfor alleredeaf Grund denne Bog med Tilfredshed, og en Gennemgang af den viser den yderligere som særdeles velegnet til sit Forrnaal. Den er skrevet i et Sprog, der gør Tilegnelsen af Stoffet let selv for Læsere uden særlige Forudsætninger; den er ført saa å jour som muligt, idet den gør Rede for Grundlovsændringen, Retsreformen, Forandringernei sociale Love m. v.; og endelig har den med sine 134 Sider et efter Formaalet passende Omfang, saa at den uden Vanskelighed vil kunne gennemgaas paa saadanne etaarige Kursus, hvor der kun haves én ugentlig Time til Disposition.

Vanskeligheden ved Udarbejdelsen af en saadan Bog ligger vel nok særligt i Valget af Stoffet og Ordningen deraf, idet der jo er meget bestemte Grænser for, hvad der kan tages med indenfor saa snævre Rammer, og paa dette Punkt kan der nok rettes enkelte Indvendinger mod den foreliggende Bog. Hovedinddelingen af den i Stats-, Kommune- og økonomisk Samfund er naturligvis ganske paa sin Plads, men ved Behandlingen af Statsforvaltningen har Forff. valgt at inddele — ligesom Statsregnskabet gør det — efter Ministerier; og herved tabes der sikkert mere end der vindes ved, at Læserne faar Kendskab til, under hvilket Ministerium de forskellige Sager sorterer. Dette har alligevel de færreste af dem Brug for, og noget pædagogiskMoment der ial Fald ikke deri. Paa Grund af den i mange Tilfælde nærmest tilfældige Maade, hvorpaa Sagerne er fordelt mellem de enkelte Ministerier, bliver herved sammenhørende Emner behandlet paa forskellige Steder, hvorved Sammenhængen lider Skade og Overblikket svækkes. Eksempelvis kan nævnes, at Skolevæsenet omtalesbaade Undervisnings-, Forsvars-, LandbrugsogHandelsministeriet. faar man Indtrykket af, at den valgte Fremgangsmaade har fristet Forff. til at lægge Vægt paa at faa nævnt de flest mulige af Statens

Virkefelter; f. Eks. havde Omtale af Teatercensuren eller Carlsbergfondet næppe været nødvendig. Men paa den anden Side kommer Bogen paa denne Maade til at indeholdeen positive Oplysninger, og da disse synes at være særdeles korrekte, og Emnerne i øvrigt er behandlet paa en tiltalende objektiv Maade, kan man trygt anbefale Bogen baade til Brug i Skolerne og som en praktisk Ledetraadfor der ikke har anden Lejlighed til at sætte sig ind i dette Fag.