Skriftlig dansk til studentereksamen.
En undersøgelse af gymnasieelevers skriftlige danskniveau
Resumé
.
Referencer
Jacobsen, Henrik Galberg & Peder Skyum-Nielsen (2007): Dansk sprog. En grundbog. København: Schønbergs Forlag.
Krogh, E., T. Spanget Christensen og K. Sonne Jakobsen (red.). (2015) Elevskrivere i gymnasiefag. Odense: Syddansk Universitetsforlag.
Krogh, E. og K. Sonne Jakobsen (red.). (2016) Skriverudvikling i gymnasiet. Odense: Syddansk Universitetsforlag.
Rathje, Marianne & Mette Nielsen (2019) Punktum – et tegn i forandring. Nyt fra Sprognævnet 2:5-15.
Rotne, L. (2018) Facebook og stile. En undersøgelse af hvordan en gruppe danske og italienske unge skriver på Facebook og i stile og derigennem udtrykker identitet. Ph.d.-afhandling indleveret ved Institut for Engelsk, Germansk og Romansk, Københavns Universitet.
Rotne, L. (2019) Stileskrivning i Danmark og Italien. Dansknoter 2:40-43.
Smedegaard, A. (2016) Genrer som rammer. Et genreanalytisk studie af institutionelle skrive- og eksamenspraksisser i det almene gymnasiums danskfag med afsæt i en diskussion af pragmatisk genreteori. Ph.d.afhandling indleveret ved Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab, Københavns Universitet.
Togeby, O. (1996) Stiltræk. SPRÅU, Sproglige Arbejdspapirer fra Aarhus Universitet 3. Århus: Aarhus Universitetsforlag.
Downloads
Publiceret
Citation/Eksport
Nummer
Sektion
Licens
Dette værk er under følgende licens Creative Commons Navngivelse (by).
Artikler i MUDS-rapporten nummer 1-20 må læses, downloades og linkes til.
Fra MUDS-rapporten nummer 21 og frem er artiklerne udgivet under en CC-BY-licens.
