Nr. 1 (2024)

Publiceret marts 6, 2024
Nr. 1 (2024)
Hele nummeret
PDF
Forside MONA 24 1

Fra redaktionen

Fra redaktionen
PDF XML

Artikler

Kasper Højbjerg, Charlotte Krog Scott, Ida Redder Honoré, Mette Amalie Fischer Bundgaard, Steffen Overgaard
Hvordan kan du vide det? Indskolingselevers ræsonnementer og beviser.
PDF
Mie Christiansen, Dorte Stokholm, Camilla Bech Blomgreen, Niels Ejbye-Ernst
Børns perspektiver på science: – en undersøgelse af hvordan børn oplever science i det pædagogiske arbejde i daginstitutioner
PDF
Maiken Rahbek Thyssen, Christina Dahl Madsen, Birgitte Lund Nielsen
Skoleudvikling, synergi og meningsskabelse: – hvordan bygges videre på tidligere naturfagsprojekter?
PDF

Aktuel analyse

Christina Frausing
Lad os få ryddet naturfagsprøvens børnesygdomme af vejen
PDF

Kommentarer

Connie Svabo, Katrine Bergkvist Borch
Æstetik i naturfag: Natur-kulturbrudflader: – og værdien af at gøre noget særligt. Eller noget andet.
PDF

Litteratur

Karen Bollingberg
Ny antologi giver et udvidet sprog til at undersøge og forstå science i dagtilbud
PDF