Sigsgaard A-VM. Som med dannelse er naturfagspraksis også sproglig praksis: om fagspecifik literacy og legitim viden i naturfagsundervisningen. MONA [Internet]. 23. juni 2025 [henvist 5. december 2025];25(2). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/mona/article/view/157867