Schmidt, Maria Christina Secher. “Når Matematikvanskeligheder Bliver Usynlige for lærerne – Om Klasseledelse Og Elevdeltagelse I Inkluderende Undervisning”. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, no. 3 (september 6, 2016). Set juli 13, 2024. https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36406.