Skott, Charlotte Krog, Morten Blomhøj, Thomas Kaas, og Marit Schou. “Læringsspor – Et Didaktisk Begreb Til at Beskrive Progression Og sammenhæng Inden for Tal Og Algebra”. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik 25, no. 2 (april 25, 2025). Set juni 19, 2025. https://tidsskrift.dk/mona/article/view/156755.