Højgaard, Tomas. “Er populær Matematikundervisning uambitiøs - Og Derfor Nem?”. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik 2018, no. 4 (december 4, 2018): 154–161. Set maj 3, 2024. https://tidsskrift.dk/mona/article/view/111359.