Ejersbo, Lisser Rye. “Kønsforskelle I Brugen Af CAS-værktøjer – Hvad Kan Det Mon Skyldes?”. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, no. 2 (maj 31, 2016). Set oktober 19, 2024. https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36392.