May, Michael. “Misopfattelser, Delvise forståelser Eller Diskursive Vanskeligheder? - FCI-Testen Og Divergerende Teorier Om forståelse Af Mekanisk Fysik”. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, no. 2 (juni 5, 2014). Set november 23, 2024. https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36257.