Majgaard, Gunver. “Robotteknologi Og Leg Som Arena for tværfagligt Samarbejde - Studerende På tværs Af Professionsuddannelser Designer Teknologiske Lege-, lærings- Og Rehabiliteringskoncepter”. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, no. 2 (May 12, 2010). Accessed July 3, 2024. https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36166.