Møller, Maria, Bettina Dahl Søndergaard, Lykke Brogaard Bertel, Søren Hansen, og Camilla Guldborg Hundahl. “Hvordan Udvikler Elever Og Studerende Kompetence Til at Opstille Et STEM-Problem? Et Multipelt Casestudie Fra Grundskole, HTX, EUX Og Universitet”. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik 26, no. 3 (september 24, 2026). Set september 25, 2026. https://tidsskrift.dk/mona/article/view/157972.