Schmidt, M. C. S. “Når Matematikvanskeligheder Bliver Usynlige for lærerne – Om Klasseledelse Og Elevdeltagelse I Inkluderende Undervisning”. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, nr. 3, september 2016, https://tidsskrift.dk/mona/article/view/36406.