May, Michael. “Misopfattelser, Delvise forståelser Eller Diskursive Vanskeligheder? - FCI-Testen Og Divergerende Teorier Om forståelse Af Mekanisk Fysik”. MONA - Matematik- Og Naturfagsdidaktik, nr. 2, juni 2014, doi:10.7146/mona.v0i2.36257.